TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS BÁSICOS
TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS BÁSICOS
Cuando hablamos de trastornos neuropsicológicos, nos referimos a alteraciones cognitivas, emocionales o conductuales que tienen una base en el funcionamiento cerebral. No se trata únicamente de “problemas de memoria” o “dificultades para hablar”, sino de síndromes complejos que afectan funciones específicas como el lenguaje, la atención, la percepción, la planificación o el reconocimiento.
Para quienes estamos en formación en psicología, comprender estos trastornos es fundamental. No solo porque forman parte del campo de la neuropsicología clínica, sino porque nos permiten establecer puentes entre cerebro y conducta, evaluar de manera más precisa y diseñar intervenciones ajustadas a las necesidades de cada persona.
1. AFASIA
La afasia es un trastorno del lenguaje causado por lesión cerebral, generalmente en el hemisferio izquierdo. Puede afectar la producción (afasia de Broca), la comprensión (afasia de Wernicke) o ambas. Las personas con afasia pueden presentar dificultades para encontrar palabras, construir frases o comprender lo que escuchan. Es importante diferenciarla de problemas puramente articulatorios, ya que en la afasia la alteración es lingüística y no solo motora.
2. APRAXIA
La apraxia es la dificultad para ejecutar movimientos voluntarios aprendidos, pese a tener la capacidad motora intacta. No se debe a debilidad muscular ni a falta de comprensión de la tarea. Por ejemplo, una persona puede no saber cómo usar un objeto cotidiano, aunque entienda su función. La apraxia suele asociarse con lesiones en regiones parietales o frontales.
3. AGNOSIA
La agnosia es la incapacidad para reconocer estímulos previamente conocidos, aun cuando los sistemas sensoriales funcionan adecuadamente. Puede ser visual, auditiva o táctil. Un ejemplo clásico es la agnosia visual, donde la persona puede ver un objeto pero no identificar qué es. Este trastorno evidencia que percibir no es lo mismo que reconocer.
4. AMNESIA
La amnesia implica alteraciones significativas en la memoria. Puede afectar la capacidad de formar nuevos recuerdos (amnesia anterógrada) o de recuperar recuerdos previos (amnesia retrógrada). Generalmente se asocia con daño en estructuras como el hipocampo o regiones temporales mediales. Es fundamental evaluar qué tipo de memoria está afectada: episódica, semántica o procedimental.
5. HEMINEGLIGENCIA ESPACIAL
La heminegligencia es un trastorno atencional donde la persona ignora estímulos de un lado del espacio, comúnmente el lado izquierdo tras lesiones en el hemisferio derecho. No se trata de un problema visual, sino de una alteración en la atención espacial. La persona puede comer solo la mitad del plato o dibujar solo un lado de una figura.
6. SÍNDROME DISEJECUTIVO
El síndrome disejecutivo implica alteraciones en funciones ejecutivas como planificación, control inhibitorio, toma de decisiones y regulación emocional. Se asocia con lesiones en la corteza prefrontal. Las personas pueden mostrar impulsividad, desorganización o dificultades para adaptarse a cambios, incluso si otras capacidades cognitivas permanecen conservadas.
7. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDAH)
Aunque se clasifica dentro de los trastornos del neurodesarrollo, el TDAH tiene una base neuropsicológica clara, relacionada con dificultades en atención sostenida, memoria de trabajo e inhibición. Se manifiesta en problemas para concentrarse, impulsividad e hiperactividad, y puede persistir en la adultez.
8. DISLEXIA
9. DISCALCULIA
La discalculia es un trastorno del aprendizaje relacionado con dificultades en el procesamiento numérico y el cálculo matemático. Puede implicar problemas para comprender cantidades, realizar operaciones básicas o manejar conceptos matemáticos abstractos.
10. PROSOPAGNOSIA
La prosopagnosia es la incapacidad para reconocer rostros familiares, incluso de personas cercanas. No se debe a problemas visuales, sino a alteraciones en regiones occipitotemporales. Este trastorno demuestra cómo el cerebro tiene áreas especializadas para el reconocimiento facial.
11. SÍNDROME DE KORSAKOFF
Es un trastorno amnésico grave asociado frecuentemente al consumo crónico de alcohol y deficiencia de tiamina. Se caracteriza por alteraciones severas de la memoria y confabulaciones. La persona puede inventar recuerdos sin intención de mentir, como mecanismo para llenar vacíos mnésicos.
12. DEMENCIAS
Las demencias, como la enfermedad de Alzheimer, implican deterioro progresivo de funciones cognitivas como memoria, lenguaje y orientación. Desde la neuropsicología, es fundamental realizar evaluaciones tempranas para diferenciar entre envejecimiento normal y deterioro patológico.
13. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
El TEA es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la comunicación social y la flexibilidad conductual. Desde una perspectiva neuropsicológica, puede implicar diferencias en procesamiento sensorial, funciones ejecutivas y teoría de la mente. Es clave abordarlo desde una mirada comprensiva y no patologizante.
14. TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO (TCE)
El TCE no es un trastorno en sí mismo, sino una causa frecuente de alteraciones neuropsicológicas. Puede generar déficits en memoria, atención, funciones ejecutivas y regulación emocional. La rehabilitación neuropsicológica juega un papel central en la recuperación funcional.
15. EPILEPSIA DEL LÓBULO TEMPORAL
Este tipo de epilepsia puede asociarse con alteraciones en memoria, emoción y conducta. Algunas personas presentan cambios en la personalidad o experiencias emocionales intensas relacionadas con la actividad epiléptica. Su estudio ha sido relevante para comprender la relación entre actividad eléctrica cerebral y experiencia subjetiva.
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